MÉTODO: PLAY AND STAY

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O método Francês de ensino do tênis de campo foi criado para facilitar o aprendizado do esporte. Hoje método utilizado pela CBT Confederação Brasileira de Tênis.

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Materiais específicos para cada idade (raquete, bola, rede e quadra).

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Aulas desenvolvidas especificamente para cada grupo, dando ênfase em “DIVERSÃO, DESENVOLVIMENTO E APERFEIÇOAMENTO DA CRIANÇA”.

Tênis fácil e divertido

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Desenvolve técnica, tática, raciocínio.

Contribui para a formação social, cognitiva e afetiva da criança.

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As aulas podem ser ministradas em quadra de tênis, quadra poliesportiva, pátios e outros espaços dentro da escola.·.

A ideia do projeto toma por base um conceito simples: facilitar o acesso ao esporte.

 

Para isso, o esporte “tênis” é trazido para dentro da escola, no período do contra turno, oportunizando momentos de aprendizado. Para que todos os alunos tenham acesso a este esporte que não faz parte de sua cultura de movimento, como no caso o “Tênis de Campo”. Com isso, o aluno retorna à escola após seu período regular de aulas.

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Neste sentido, o Projeto se torna relevante por formar uma criança saudável e desenvolver sua capacidade de aprender a aprender, como também, sua capacidade de pensar e estabelecer as bases para a formação de uma pessoa ética capaz de conviver num ambiente democrático, o projeto propõe atividades que desenvolvam um conjunto de conhecimentos, habilidades e valores adequados à faixa etária proposta.

 

Objetivos Gerais:

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Auxiliar no desenvolvimento intelectual dos alunos com idade entre 6 a 10 anos, integrando a cultura corporal, além do físico, motor e social.

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Promover as capacidades cognitivas, afetivas e de interação sociocultural dos alunos.

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Valorizar o esporte, no caso o tênis, como instrumento de saúde preventiva e a formação do indivíduo, ocupando o seu tempo ocioso.

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Objetivos Específicos:

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Ampliar o repertório conceitual por meio da prática do projeto, utilizando o processo interdisciplinar.

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Enfocar a concentração, que com a prática do tênis tende a se tornar um hábito.

Propiciar o desenvolvimento integral

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Realizar atividades que visam à noção de espaço, o equilíbrio, a força, a coordenação motora, a velocidade, o controle de emoções, agilidade e regras simples.

 

Avaliação e Resultados:

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O Projeto “Tênis nas escolas” contribui para o desenvolvimento motor, emocional e social do aluno em cada faixa etária. Apesar de não ocorrer preocupação excessiva com a parte técnica, ela é necessária para introduzir um bom desempenho e o prazer de jogar.

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A visão deste projeto é fundamentalmente interdisciplinar, buscando sempre a integração sala (professor regular) e prática (projeto), atuando no desenvolvimento dos temas trabalhados, ampliando assim o repertório conceitual e didático. O projeto integra várias partes tornando-se um todo.

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Enfim, as múltiplas possibilidades de autoconhecimento que o jogo propicia, contribuem para tornar o aluno mais autoconfiante, consciente em seu potencial e de suas limitações.

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A prática da atividade física e esportiva para a criança é de fundamental importância, uma vez que auxilia no desenvolvimento global, considerando os domínios motor, cognitivo e afetivo-social. As experiências lúdicas serão lembradas por toda vida, pelo prazer e pela alegria que proporcionaram ao corpo e ao espírito.